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上海市青浦高级中学始建于1923年，初名青浦县立初级中学；1956年开始招收高中学生，改称青浦县中学；1978年被确立为县重点高中；1999年易址新建，更名为上海市青浦高级中学，跻身上海首批现代化寄宿制高中；2005年成为上海市实验性示范性高中。截至2025年，学校共有专任教师166名，其中特级教师2名，正高级教师1名，高级教师69名，拥有硕士学历者27名，市“双名工程”后备人选、区名优教师40余名。现有39个教学班，1648名学生。学校创建于动荡不安的年代，在改革开放的浪潮中逐渐发展壮大。一百多年来，一大批与祖国同呼吸、共命运的教师，始终以弘德明志、启智为民、助力民族振兴为己任，恪守“崇德务实，育才成才”的办学宗旨，筚路蓝缕、弦歌不辍，不仅为社会培养了数以万计的志士英才，更在青浦教育改革发展的进程中树立了典范。近年来，学校结合自身发展历程，提炼形成了“磨炼育人”办学理念，大力实施育人模式创新、教师专业成长、管理机制优化“三大工程”，成功实现了从“区县重点中学”到“现代化寄宿制高中”再到“市实验性示范性高中”的“三级跳”，成为青浦老百姓心中认可的好学校，以及区域内一张响亮的教育名片。立足新时代，学校紧紧围绕“走在前列、做好示范、当好窗口”的整体思路，高标准推进校园建设与内涵发展，不断创新教育改革举措，持续放大“磨炼育人”品牌效应。“磨炼出素质、磨炼即成长、磨炼促发展”，已成为全校师生的广泛认同。当下，学校紧抓普通高中“双新”改革契机，积极探索育人方式转变背景下的教学管理新模式，进一步丰富“磨炼育人”办学理念内涵，打造以“三思”为核心的特色课堂，构建“五育融合”一体化育人体系，努力建成“特色鲜明、管理高效、质量一流”的实验性示范性高中，以及长三角一体化示范先行区领航校。回眸过往，青浦高级中学始终站在教育教学改革的前沿。学校是享誉全国的“青浦实验”的策源地，也是上海一期、二期课程改革的实验校。一代代“青中人”坚守为党育人、为国育才的初心使命，传承百年办学传统和红色基因，持续在办学结构优化、教育品质升级、办学能级提升上发力，逐步形成了独特的竞争优势与鲜明的品牌特色，扛好青浦教育“示范窗口”建设的使命，担起“教育强区”的历史责任，全力推动区域教育高质量发展。目前，全校上下深耕“磨炼育人”办学特色，不断做强“磨炼书院”与“龙舟文化”两大品牌项目。主动对接国家教育改革方向，创生了“根与芽”环保社团、微电影社、戏剧社、DI创新社、CAD设计社、3D打印社等一批市级知名学生社团，学生在上海市乃至国内外各类竞赛中屡获佳绩，每年有近一半高三学子被985、211高校录取。办学以来，学校获得全国精神文明建设工作先进单位，全国心理健康教育特色校，上海市文明单位，上海市文明校园，上海市行为规范示范校，上海市家庭教育示范校，上海市教师专业发展示范校，上海市中小学劳动教育特色校，上海市科技教育特色示范校，上海市健康学校等多项荣誉称号。[more]
  • 校园新闻
青浦高级中学召开关工组工作会议
2月10日下午，青浦高级中学关工组工作会议在行政楼四楼会议室举行。学校党总支书记、关工组组长沈方梅主持会议，学校副校长、关工组副组长耿艳玲、常务副组长夏桂林、德育副主任、关工组秘书长沈春辉及组员沈逸舟等老师参加会议。会议首先组织学习了上级关于教育系统基层“五好”关工委组织建设的相关文件与实施意见。与会人员一致认为，应深入理解文件精神，严格对照“五好”标准，不断加强关工组的组织建设和能力提升。会上，常务副组长夏桂林通报了关工组近期工作进展：一是完成组织机构组建与文件下发，确立了以校党政领导为核心、退休经验教师为骨干、德育骨干与退休教师代表共同参与的工作架构；二是初步制定《上海市青浦高级中学关工组工作制度》，内容涵盖职责分工、学习交流、计划总结、表彰激励及档案管理等方面，为工作规范开展提供了制度保障。会议还重点探讨了下一阶段工作方向。强调关工组工作应与学校德育体系深度融合，形成育人合力；加强对青年教师的思想引领与成长支持，推动关工工作与师资培养有机衔接；同时，积极协同开展青少年关爱服务，促进家校社协同育人。
聚焦制度建设与品牌创新 扎实推进关心下一代工作 ——青浦区教育系统青中片区召开银师关工工作室工作会议
12月10日下午，青浦区教育系统青中片区银师关工工作室工作会议在青浦高级中学举行。会议由工作室主持人、青浦高级中学关工组常务副组长夏桂林老师主持，片区内12所学校关工组秘书长参加。本次会议以“规范组织建设、深化育人实效”为主题，集中学习了区教育系统关工委近期下发的相关文件，并就制度建设、品牌培育等重点工作进行部署。会议指出，各校关工组应凝聚共识、协同发力，共同服务学生成长与青年教师发展。一、完善制度机制，推进规范运行会上，青浦高级中学关工组秘书长沈春辉老师带领与会人员学习了《青浦区教育系统关心下一代工作委员会工作制度（征求意见稿）》。该制度明确了组织架构、职责职能与运行机制，强调坚持“党建带关建”，以“五好关工组”建设为抓手，推动工作规范化、体系化发展。夏桂林老师对《青浦区教育系统关工组织“五好”建设评估标准》作了详细解读，围绕“领导班子建设好”“五老作用发挥好”“制度执行好”“积极探索创新好”等方面逐一说明，强调工作应注重过程积累与实效体现。他指出，各校结合实际，尽快制定本校关工组工作制度，落实“三纳入、四到位”要求，切实保障人员、场地与经费；加强关工组工作的宣传；做好工作计划制定、活动协调、资料归档与信息报送等日常事务。二、培育工作品牌，推动课题引领围绕“积极探索创新好”，夏桂林老师鼓励各校立足实际打造关工特色品牌。他以实验幼儿园“幼儿安全员”制度为例，建议将其深化为课题研究，形成可推广的经验成果。同时提出探索构建关工工作信息网络，及时了解学生思想动态。青浦高级中学关工组组员沈逸舟老师介绍了2025—2026年度“弘扬长征精神，争做时代新人”红飘带主题读书活动方案，详细解读了活动主题、参与平台、阅读内容、作品形式及实施步骤，并分享了学校将活动与语文教研、德育工作相结合的组织经验。三、凝聚片区合力，共促持续发展此次会议既是学习会，也是启动会，标志着青中片区关工工作步入制度化、协同化推进的新阶段。会议要求各校秘书长以高度的责任感，在规范中创新，在传承中发展，共同为青少年健康成长和青年教师专业发展贡献力量。下一步，青中片区银师关工工作室将持续跟进各校制度制定、活动开展与品牌培育情况，通过片区联动、经验共享，推动关心下一代工作扎实深入开展、持续提质增效。
青中学子参加上外“全球青少年外交官峰会”活动
2025年10月24日至26日，我校高二18名代表学生在上海外国语大学参与了一场思想碰撞的青少年盛会——全球青少年外交官峰会。本届峰会模拟联合国议事规程，围绕“打击新形式的暴力与歧视——在数字时代保护儿童、妇女和少数群体”等前沿议题展开深入探讨。在这里，青中学子褪去校服，化身为一国“外交官”，阐述观点、协商辩论，展现了中国青少年的全球视野与责任担当。“模拟联合会”体验对多数同学而言，这是他们的首次“模联”体验。从签到环节紧张又激动地喊出那声“Present!”，到最终国家牌上签满了来自全国各地新朋友的姓名，这三天，是一场关于勇气与成长的急速航行。会前，他们在专业老师的悉心指导下进行了密集的研习；会中，他们大胆突破自我，从积极磋商到上台发言，用流利的英语清晰阐述本国立场，为弱势群体的权益奔走呼号。这一刻，外语不再只是书本上的单词，而是思想交锋的利器；国际舞台也不再遥远，而是他们展现才华的平台。这正是青浦高级中学致力于培养学生核心素养与的生动写照。这自信的背后，是无数默默努力的时刻：为会议中可能出现的磋商主题做准备，他们在酒店房间查阅资料至凌晨；为完善一份国家集体共同的工作文件，他们利用每一个会间休息与各国代表积极沟通；为推动会议进程撰写草案，他们边听边写，边学边改，在一次次参与动议中改进解决措施。从最初的生涩到最后的游刃有余，他们用汗水浇灌了属于自己的高光时刻，也在和其他优秀同学的合作交流中不断学习，共同成长。10月26日，他们在会场外看到多国签署《联合国打击网络犯罪公约》的新闻，与会议讨论的主题不谋而合。这一刻，青中学子与真实世界同频共振，连日来为之奋斗的决议草案仿佛照进了现实，那份参与书写“国际规则”的成就感与使命感，让所有疲惫烟消云散。成长与收获最终，青浦高级中学代表团凭借其出色的团队协作、严谨的学术精神与积极的参与意识，荣获“最佳团队奖”。周芊贝同学作为斯里兰卡代表，以创新的视角和扎实的论证，获得会场表现“荣誉提名”。指导老师陶铭婕老师获得“优秀指导老师奖”。这几项荣誉，不仅是对学生学术能力和外交才华的肯定，更是对青浦高级中学学子胸怀天下、勇于担当精神的最佳褒奖。这段旅程已然结束，但世界舞台的帷幕，正为他们徐徐拉开。