致力转型发展，磨炼中创精彩
——上海市青浦高级中学建校100周年回眸(1999-2023)
世纪之交，青浦地方经济和社会发展上了新水平，城市化建设进程加快，青浦已从“上海之源”走向“上海之门”，成为实实在在的“长三角桥头堡”。于是，社会对享受优质教育资源的要求不断强烈。
此时，恰逢上海市政府因构筑实施素质教育新高地而计划建设一批现代化寄宿制高中，青浦县政府顺势而为，斥资1亿元（县自筹和市拨教育费附加）用于青浦县中学易地新建，由城内青安路搬迁至城东原赵巷镇里浜村六、七队地块（现青浦新城区公园东路1100号）。搬迁工程被列为“上海市重大工程项目”，1998年7月奠基，1999年12月举行落成典礼。学校更名为“上海市青浦高级中学”，成为上海首批11所现代化寄宿制高级中学之一。全国政协副主席、上海大学校长、著名科学家钱伟长教授为学校题写校名。
学校东临我国南北向最长的国道——同三国道，北靠青浦工业园区，西濒向阳河，南接公园东路，近邻我国东西向最长的国道——318国道。占地178.8亩，净用地面积150亩（100015平方米），新建时总建筑面积38161平方米。
为了“让更多的学生能享受优质教育资源”，青浦高级中学连年扩班，办学规模急剧增大，以致在设计规模为36班的校园中最后扩容到45个班级，学生数最高达2300多人，成为当时全市范围内规模数一数二的高级中学。
时任校长吴甫光，党支部书记顾祖恩（任职至2007年止），办学顾问张鉴周。吴甫光， 1998年，担任青浦县中学（上海市青浦高级中学）校长，2007年任校长兼党支部书记（2011年起升格为党总支书记）。吴校长在青中任职期间，凭着对教育的挚爱和智慧的领悟，在这块充满想象力的土地上扎根、渗透，进而拓展。他以自己的真诚赢得教工的信任，领导全体青中人用心做教育，对学校发展从形式到内涵进行攻坚突围。
1999年，上海实施“以学生发展为本”的二期课改，学校被确立为二期课改研究基地。为把课改落到实处，吴甫光校长和班子成员一起，确立“磨炼教育”为学校办学理念，并建立基于“磨炼教育”理念的、实施素质教育的管理体系。着手改革与完善五个方面的管理制度机制：全员合同聘用制下的考核奖惩机制、党组织保证监督与教代会民主管理相结合的约束机制、学校课程建设与教育科研项目管理与奖励机制、学生参与管理机制以及特需师生援助机制。教学上从课程建设入手，提出“优化基础型课程、充实拓展型课程、开发研究型课程“三大举措。
学校坚持“校风严整、教风严谨、纪律严明、管理严格”的办学传统。依法治校，诚信办学。将依法办学作为诚信办学的“硬约束”，严格按照有关的法律、法令、规章制度办学。坚决执行上级的法令、法规，努力树立良好的公众形象。规范招生行为，严格收费制度。执行校长负责制、.聘用合同制、校务公开制、结构工资制和绩效工资制，并制订了《上海市青浦高级中学章程》。
2001年6月5日至7日，市教委专家组对学校《创建实验性示范性高中规划》进行了评审，获得通过。2002年11月28至29日，市教委专家组对学校《创建实验性示范性高中规划》的实施进行中期检查。2005年4月25至26日，市教委专家组对学校《创建实验性示范性高中规划》的实施进行总结性评审。最后市教委批准了青浦高级中学为上海市实验性示范性高中。至此，青中在短短几年内实现了由县重点中学——现代化寄宿制高中——市实验性示范性高中的“三级跳跃”。
2002年，在顾泠沅教授引领下，教师发展进入了以课例为载体的“行动教育”成长模式。学校制定了以专业引领、同伴互助、自我反思为方式，以课堂磨炼为主要途径的教师专业化发展制度，提炼出颇有青中特色的从“手拉手师徒制”到“名师引领的合作伙伴团”的教师教育教学研修制度。
由于学校规模连年扩大，学生数量剧增，高三毕业班学生数最多年份达770名左右。经上级批准，2001年开始招收外省市学生，在本地也招收一定数量的扩招生，加上艺体类特招生，使生源的成分变得复杂，生源质量有所下降。但学校团结全校教工，克服困难，勤奋工作，引导全校学生，增强自信，刻苦学习，在高考中，学校保持了较高的录取率。达线率由95%左右上升到100%（2008年后保持100%），其中本科率由不足80%上升到95%以上，最高99.5%，一本率由50%左右上升到60%左右，最高65.3%。像2006年，770名考生，上本科线的学生数达702名。2007年，全校766名考生，上本科线的学生数达712人。连续创造全市两个第一：参考人数第一和本科上线人数第一。 2012年，“复旦水平测试（俗称‘千分考’）”笔试高三学生许昊天以800分位居全市最高（全市共10名）。
学校坚持把行为规范教育作为育人的基础之基础来抓，认真落实《中学生日常行为规范》。逐渐形成了以“日常规范”为基础、“专题探索”为突破、“常专结合、常规常新”的模式，行为规范教育与训练取得了明显的成效。连续保持“上海市行为规范示范校”的荣誉称号。学校重视学生的社会实践活动，通过升旗仪式、军政训练、学农锻炼、成人仪式、社会调查、志愿服务等渠道和方式，培养学生的公民意识，锻炼学生的实践能力。青年党校坚持不懈，爱心教育春风化雨。学生帮助肢残同学的“心灵象花一样美丽”事迹，被评为“2003年度上海市社会主义精神文明十佳好事”，《新民晚报》作了头版报道。招收并免费培养来自云南贫困地区33名学生的智力扶贫事迹，得到上级的肯定。每年一届的“12.9班班有歌声”、“5.4美育大世界”主题鲜明、常办常新，充分展示学生个性、深受学生欢迎。
根据培养目标，学校为学生搭建了科技、体育、艺术等方面多元发展的平台，学生在这些平台上，培养兴趣、发展个性、展示特长。学校是上海市科技教育特色示范学校、上海市中小学体育工作先进单位、上海市田径传统项目学校、上海市学校艺术教育工作先进单位。
基于“教育要发展，科研须先行”和“学校要发展，关键在于引导教师由经验型向研究型转变”的认识，学校教育科研步入新的发展之路。学校支持教师开展教育科学研究，树立学习研究风气，创造学术交流平台，鼓励教师立志教育创新。要求教师“善教会研”，“成为研究型教师”。以核心研究项目“磨练出素质——城郊寄宿制高中学生主体性培养的实践研究”引领全校科研，推进学校发展，学校被评为上海市教育科研先进集体。
学校一贯重视安全工作。技防与人防相结合，一方面，加大投入，按标准配备设备设施，入侵报警装置等一应俱全，一方面加大安全教育的力度，狠抓饮水饮食安全、定时进行应急防护演练、制订完备的责任制度。学校是上海市“平安单位”，在每两年一度的评选中，都保持了“市安全文明校园”这一荣誉称号。
2015年8月，陆康其接任校长兼党总支书记。任职期间，正值“高考综合改革”和“双新”实施，他不断丰富“磨炼教育”办学理念内涵，以项目推进为抓手，将磨炼与核心素养培育对接，带领全校师生积极推进学校综合改革，开拓创新求发展。
以核心素养的形成与发展为目标，严格执行国家新课程，有机融入学校特色课程，重构“立德树人、磨炼育人、五育并举、迭代发展”的学校课程体系，关注不同学习领域的知识内容及其育人内核，关注学生的兴趣爱好和个性发展需要，着力真善美与德智体美劳的整合，各有侧重地培育学生求真精神、向善品行、尚美气质，形成必修、选择性必修和选修三类课程的整体化设计。
为践行教学方式改革，各学科教研组积极探索“三思课堂”(勤思、善思、奇思)实施的有效路径和深度学习的实践模式。结合“双新”背景，以培养学科核心素养为目标，积极探索“三思课堂”中“单元教学”教与学的改进方式和评价机制，开展项目化学习的设计与实施研究。
学校建立“磨炼书院”，并以此作为骨干教师实践“磨炼”与成长的平台，培养教学领军人物。根据“磨炼书院”项目建设需求，提出“创新指导教师团队”建设目标，汇聚高校、企业、家长三方资源聘请校外专业人士做学校的“专家教师”，助推骨干教师向跨学科、复合型方向发展。面对高考新政和“双新”实施，学校积极探索实践及时应对，任课教师的“分层走班制”管理能力、指导学生科学选科指导能力、学生生涯规划指导能力以及学科教学的专业胜任力都得到了明显提高。
2022年2月，蒋伟勇从朱家角中学校长任上调到青中担任校长兼党总支书记。面对百年老校，他以守正创新为己任，坚持育人为本、教学为主、全面发展、学有特长的办学宗旨，提出了新的发展思路，即探索“五育并举”的一体化育人新路径；打造家庭、学校、社会一体化育人的新格局；探究“磨炼书院”一体化育人的新范式；研究“初中—高中—高校”一体化育人的新方式。现在的青中，思想教育、养成教育、社会实践、青年马克思主义者培养、心理健康教育等五大德育系列已经形成；分层教学、主动学习、自主发展的教学特色日臻成熟；张扬个性、发挥特长、培养人文精神的校园文化建设也已经初具规模。学校现有特级教师5名，正高级教师4名，高级教师87名，市“双名工程”后备人选、区名优教师共40余人。青中教师严谨治学、勇于创新、献身教育，一个正己、敬业、爱生、奉献的教师群体已经形成。
至今，学校共获十四届“上海市文明单位”称号，2005年，被评为“全国精神文明工作先进单位”。
不少毕业生，经过深造，已经在各自的工作岗位上暂露头角。如：沪上社会发展研究新秀潘文轩（2000届）；科技新秀罗雯军（2001届）；经济研究新秀张征（2002届）；普华永道思略特中国消费品行业合伙人、普华永道思略特中国总监罗佳丽（2003届）；MUSINESS商用音乐聚合平台创办人兼CEO ，“奕颗贝壳”音乐创办人童小言（2005届）等。
百年风雨，百年荣光。站在百年青中的历史门槛上，回首学校一个世纪的办学历程，很难用简短的语言来准确概括。它从乱世中发轫，在曲折中奋起，其“崇德务实，育才成才”的办学宗旨，“团结、求实、严谨、创新”的校风，以及“勤奋、踏实、主动”的学风，汇织成学校代代发展的精神内核，绵延至今，历久弥新。我们将砥砺奋进，勇毅前行，力争把青浦高级中学办成高质量、现代化、有影响的历史名校，为社会发展、人类进步培养出更多的基础厚、素质优、能力强、有特长的优秀人才。