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2024年1月16日，《上海市青浦高级中学英语教师阅读教学素养提升与课程建设研修项目》的启动仪式在青浦高级中学举行。本项目由青浦高级中学校长蒋伟勇与上海外语教育出版社副总编张宏编审组织牵头。本次启动仪式由教学处副主任杨志燕老师主持，教学副校长张海红老师参加活动。上海外国语大学出版社的六位领导专家莅临我校：上海外语教育出版社副总编张宏编审、上海外语教育出版社基础教育事业部主任韩天霖副编审、上海外语教育出版社教育培训中心副主任陈先奎博士、上海外语教育出版社基础教育事业部陆轶晖编辑、上海外教社教育培训中心程恒博编辑，以及宝山区教育学院徐继田教研员。我校英语阅读坊11名青年教师参加此项活动。

上海外语教育出版社副总编张宏编审首先向与会人员介绍了本次启动仪式召开的背景，高度赞扬了蒋校长的热忱与合作精神以及青中团队的学习精神。张编审指出，教师要反复研读新课标，learning by doing，从实践的过程学习，以期达到更好的效果。而培养和提升学生的核心素养，前提条件恰恰是培养和提升教师的核心素养。根据国外高校和国情，张宏老师认为新时代教师必须要符合七大标准：

1.教师必须是所教学科的专家。

2.教师必须是教育的专家。

3.教师必须是优秀的沟通者、交流者。

4.教师必须以学生为中心，是学生的导师。

5.教师必须是持续而系统的评价者。

6.教师必须是有素质、素养的教学工作者。

7.教师必须是课程思政的建设者。

张宏编审指出本次项目将根据青浦高级中学的实际情况量体裁衣，提高教学效益，建设优秀项目案例。

上海外语教育出版社基础教育事业部主任韩天霖副编审指出，此次代表基础教育事业部参与会议，事业部主要负责中小学教材、教辅读物、学术期刊编辑等服务。事业部举办上海教师微课大赛、开设学术期刊，期待在今后的合作中青浦高级中学的老师能参与其中。

上海外语教育出版社教育培训中心副主任陈先奎博士指出培训中心将为青浦高级中学提供tailor-made服务，集中阅读资源，以阅读带动英语教育，在今后的合作中落实课程、教材、教师三个核心要素。

上海市青浦高级中学副校长张海红老师介绍了学校近阶段的拔尖创新人才的培养工作及与各大学展开合作计划。本次与上外团队开展项目，正是希望上外团队的到来，给学校注入活力——希望专家们能与英语组深入合作，展开教材培训，老师的培养，也希望学生能够走出去，参加活动，丰富经历，更希望在合作中教师们能够借助上外的平台，打开渠道，带动英语组谋求更大的发展。

徐继田教研员展开了以《语篇教学的机制、路径与策略》为题的讲座。徐老师指出，语篇教学举足轻重，是英语教学的重难点，也是发展学生学科核心素养的重要途径。徐老师结合新课标的要求，从课程观、语言观、教学观、学习观等方面解读了核心素养时代教学的内涵，由此引出了实施语篇教学和深度教学的重要性，强调语篇教学举足轻重，是英语教学的重难点，也是发展学生学科核心素养的重要途径。其次，徐老师从语篇的基本特征、解构机制、进阶机制、实施机制、路径与策略五方面对语篇教学进行了深入的阐释。徐老师向青浦高级中学的老师们推荐了与语篇教学相关的经典专著、工具书，徐老师通过以语篇教学中的动词功能分析和词汇衔接分析为例，结合具体的课例，深入浅出地阐释了语篇教学在英语教学课堂的实际运用。

在互动交流环节，徐继田教研员与在场教师就核心素养的启示与语篇教学的实际运用展开交流，使青浦高级中学的教师深受启发。

最后，主持人杨志燕老师作了总结，在上外团队的带领与帮助下，青浦高级中学英语教师团队将积极提升阅读教学素养，提升高中英语教育教学质量，注重学生核心素养的发展，促进学生全面发展。