为深化校际交流，汲取先进办学经验，促进集团教育高质量发展，2025年12月18日，在上海师范大学基础教育发展研究院王巍和青浦高级中学团委书记苑慧敏的带领下，青浦高级中学教育集团德育骨干一行赴上海市实验学校及其东校开展为期一天的参访学习。上午，上海市实验学校党政部副主任史颖芳热情接待了来访团队，并陪同观看学校校庆宣传片。随后，上海市实验学校教育集团秘书长范莉围绕“做强做特、共享共赢”主题，系统介绍了上实教育集团的发展脉络与办学成果。范秘书长重点阐述了集团在教师发展、家校协同、课程创新等方面的实践探索，包括“首席教师工作社”“集团家委会联盟”“创客马拉松”等特色项目，充分展现了集团在推动教育优质均衡发展中的前瞻布局与扎实成效。参观校园环节，在史颖芳副主任的引导下，青浦高级中学教育集团一行实地走访了学校的多个功能区域。所到之处，教育创新的细节处处可见，彰显出学校浓厚的育人氛围与师生共进的活力风貌。下午，参访团移步至上海市实验学校东校。该校学生处主任曹晔莉详细介绍了学校“全员导师、全员德育”的管理机制，以及“家校社”三位一体育人模式的实践路径。通过“校长特别表扬生”“班主任脸谱”“主题班会设计比赛”等载体，学校营造出积极向上、温暖有力的成长环境。此外，“爱心节”“体育节”“读书节”“艺术节”等一系列特色活动，不仅丰富了学生的校园体验，更在公益实践中潜移默化地培养了学生的社会责任与人文情怀。此次参观学习为青浦高级中学教育集团提供了宝贵的经验借鉴与思路启发，也为双方未来的深度合作奠定了良好基础。集团将以此次交流为契机，进一步优化办学机制，提升育人品质，携手共促上海基础教育的高质量发展。

汲复附育人精华 绘教育发展新卷— 蒋伟勇特级校长工作室赴复旦附中交流学习为深化教育教学改革，探索拔尖创新人才培养路径，12月11日，蒋伟勇特级校长工作室一行在蒋伟勇校长的带领下，赴复旦大学附属中学（本部）开展深度交流学习。复旦附中常务副校长王铁桦全程陪同参观并主持交流座谈会，双方围绕学校办学特色、课程建设、科创教育、数字化管理等核心议题展开深入探讨，让工作室成员既收获了前沿办学的硬核干货，更触到“以生为本”的育人暖意，真切摸到了名校教育的厚度与温度。校史浸润见底蕴，办学初心映初心活动伊始，王铁桦副校长带领工作室成员走进复旦附中校史馆。馆内珍贵的史料、详实的图文记录，生动展现了学校 “脚踏实地、艰苦奋斗、五育并举、为国增光” 的办学初心与发展历程。王副校长重点介绍了学校依托复旦大学优质资源，践行博雅教育，探索学院制改革的育人实践—以陈望道、苏步青、谢希德、谈家桢四位先贤命名的四大书院，将“经世济民、数理并行、融贯中西、知行合一”的培养目标具象化，让“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”的育人理念贯穿始终。从早期的办学探索到如今“最像大学的中学”的美誉，复旦附中始终与国家战略同频共振，其深厚的文化底蕴与鲜明的育人特色，让工作室成员深受触动。社团风采显才情，少年意气展锋芒随后，工作室成员走进复旦附中6907机器人社团活动室。作为一支享誉全球的顶尖学生创新团队，社长大方自信地介绍了社团参与FIRST Robotics Competition（FRC）的经历：自2017年成立以来，团队斩获两次正赛冠军、两次正赛主席奖，连续四年跻身全球总决赛。在社团成果展示区，成员们的3D建模作品、机器人实体、赛事纪录片，全方位展现了他们在工程设计、程序编写、战术策略等方面的综合能力。更令人赞叹的是，社团毕业生中，64人通过国内高考进入清华、北大等C9及985高校（占比约 80%），30人赴美国TOP30及同等级别高校深造，真正实现了“在竞技中成长，在创新中成才”。学生们眼中的热爱与自信，让老师们切实感受到复旦附中“给每个学生无限可能”的育人魅力。科创空间筑高地，硬核设施育英才在实验中心，工作室成员沉浸式体验了复旦附中在科创教育领域的硬核实力。王铁桦副校长重点介绍了 AI-数智工坊，作为学校AI-BEST人工智能教育体系的核心枢纽，这里整合了AI算力中心、AI孵化工坊、智能体实验平台等场景，既为全体学生提供AI基础性课程，也为有潜质的学生搭建专业核心课程与科研实践平台，通过“AI赋能教育”实现大规模因材施教。随后，成员们先后参观了物化生、通用技术等实验室，其中物理学科的“光刻实验室”与“光镊实验室”给成员们留下深刻印象。光刻实验室以芯片制造核心工艺为线索，让学生实操光刻全流程，串联物理、化学多学科知识；光镊实验室则借助专业设备，将“光子动量”等抽象概念转化为可操作的介观单元捕获实验，打通基础理论与生命科学研究的壁垒。两大前沿实验室与机器人社团、AI 创新平台共同构成了多层次、全覆盖的科创教育空间，让工作室成员深刻感慨：“这里的设施不仅先进全面，更精准对接学生兴趣与未来发展，真正让每个学生都能找到自己的热爱与特长。”深度交流启智慧，经验共享促提升参观结束后，双方举行面对面交流座谈会。王铁桦副校长以“学术素养为核心，大中衔接为桥”为主题，系统介绍了复旦附中的办学成就与育人体系。他重点介绍了学校自主研发的“复旦附中云校”线上办公平台—该平台实现了课表管理、选课走班、师生互选、作业提交、教学评估等日常事务的全流程智能化。尤其令人称道的是，全校所有教室均配备智能录制系统，每节课均可实现直播与回放，学生可随时登录平台重温重难点内容，教师可利用平台进行课程切片分析与教研改进，工作室成员中的附中家长也反馈“孩子请假或课堂没听懂时，能随时回看课程，大大拓展了学习的空间与时间”。复旦附中德育处副主任黄英樱补充介绍了基于云校平台开发的德育信息化管理体系。通过德育看板，学校可实时量化学生的出勤、行规、社团参与等表现，系统能自动记录学生刷卡进校情况、晚自习纪律等数据，支持学生申请消分与教师在线审核，实现了德育管理的精准化、高效化。“数据背后是一个个育人故事，我们通过信息化手段挖掘数据价值，为个性化引导提供依据。”黄主任的分享让成员们对“技术赋能德育”有了全新认知。交流尾声，蒋伟勇校长代表工作室致谢。他表示，此次复附之行让全体成员大开眼界，无论是学校深厚的文化底蕴、顶尖的科创设施，还是智能化的管理体系、多元化的育人路径，都充分展现了名校的实力与担当。“复旦附中以学生为中心，将学术素养培育贯穿始终，在大中衔接、AI 赋能教育等方面的探索，为我们提供了宝贵的借鉴样本。”蒋校长强调，工作室将认真梳理学习成果，结合各校实际消化吸收，推动区域教育质量再上新台阶。

2月10日下午，青浦高级中学关工组工作会议在行政楼四楼会议室举行。学校党总支书记、关工组组长沈方梅主持会议，学校副校长、关工组副组长耿艳玲、常务副组长夏桂林、德育副主任、关工组秘书长沈春辉及组员沈逸舟等老师参加会议。会议首先组织学习了上级关于教育系统基层“五好”关工委组织建设的相关文件与实施意见。与会人员一致认为，应深入理解文件精神，严格对照“五好”标准，不断加强关工组的组织建设和能力提升。会上，常务副组长夏桂林通报了关工组近期工作进展：一是完成组织机构组建与文件下发，确立了以校党政领导为核心、退休经验教师为骨干、德育骨干与退休教师代表共同参与的工作架构；二是初步制定《上海市青浦高级中学关工组工作制度》，内容涵盖职责分工、学习交流、计划总结、表彰激励及档案管理等方面，为工作规范开展提供了制度保障。会议还重点探讨了下一阶段工作方向。强调关工组工作应与学校德育体系深度融合，形成育人合力；加强对青年教师的思想引领与成长支持，推动关工工作与师资培养有机衔接；同时，积极协同开展青少年关爱服务，促进家校社协同育人。

12月10日下午，青浦区教育系统青中片区银师关工工作室工作会议在青浦高级中学举行。会议由工作室主持人、青浦高级中学关工组常务副组长夏桂林老师主持，片区内12所学校关工组秘书长参加。本次会议以“规范组织建设、深化育人实效”为主题，集中学习了区教育系统关工委近期下发的相关文件，并就制度建设、品牌培育等重点工作进行部署。会议指出，各校关工组应凝聚共识、协同发力，共同服务学生成长与青年教师发展。一、完善制度机制，推进规范运行会上，青浦高级中学关工组秘书长沈春辉老师带领与会人员学习了《青浦区教育系统关心下一代工作委员会工作制度（征求意见稿）》。该制度明确了组织架构、职责职能与运行机制，强调坚持“党建带关建”，以“五好关工组”建设为抓手，推动工作规范化、体系化发展。夏桂林老师对《青浦区教育系统关工组织“五好”建设评估标准》作了详细解读，围绕“领导班子建设好”“五老作用发挥好”“制度执行好”“积极探索创新好”等方面逐一说明，强调工作应注重过程积累与实效体现。他指出，各校结合实际，尽快制定本校关工组工作制度，落实“三纳入、四到位”要求，切实保障人员、场地与经费；加强关工组工作的宣传；做好工作计划制定、活动协调、资料归档与信息报送等日常事务。二、培育工作品牌，推动课题引领围绕“积极探索创新好”，夏桂林老师鼓励各校立足实际打造关工特色品牌。他以实验幼儿园“幼儿安全员”制度为例，建议将其深化为课题研究，形成可推广的经验成果。同时提出探索构建关工工作信息网络，及时了解学生思想动态。青浦高级中学关工组组员沈逸舟老师介绍了2025—2026年度“弘扬长征精神，争做时代新人”红飘带主题读书活动方案，详细解读了活动主题、参与平台、阅读内容、作品形式及实施步骤，并分享了学校将活动与语文教研、德育工作相结合的组织经验。三、凝聚片区合力，共促持续发展此次会议既是学习会，也是启动会，标志着青中片区关工工作步入制度化、协同化推进的新阶段。会议要求各校秘书长以高度的责任感，在规范中创新，在传承中发展，共同为青少年健康成长和青年教师专业发展贡献力量。下一步，青中片区银师关工工作室将持续跟进各校制度制定、活动开展与品牌培育情况，通过片区联动、经验共享，推动关心下一代工作扎实深入开展、持续提质增效。

2025年10月24日至26日，我校高二18名代表学生在上海外国语大学参与了一场思想碰撞的青少年盛会——全球青少年外交官峰会。本届峰会模拟联合国议事规程，围绕“打击新形式的暴力与歧视——在数字时代保护儿童、妇女和少数群体”等前沿议题展开深入探讨。在这里，青中学子褪去校服，化身为一国“外交官”，阐述观点、协商辩论，展现了中国青少年的全球视野与责任担当。“模拟联合会”体验对多数同学而言，这是他们的首次“模联”体验。从签到环节紧张又激动地喊出那声“Present!”，到最终国家牌上签满了来自全国各地新朋友的姓名，这三天，是一场关于勇气与成长的急速航行。会前，他们在专业老师的悉心指导下进行了密集的研习；会中，他们大胆突破自我，从积极磋商到上台发言，用流利的英语清晰阐述本国立场，为弱势群体的权益奔走呼号。这一刻，外语不再只是书本上的单词，而是思想交锋的利器；国际舞台也不再遥远，而是他们展现才华的平台。这正是青浦高级中学致力于培养学生核心素养与的生动写照。这自信的背后，是无数默默努力的时刻：为会议中可能出现的磋商主题做准备，他们在酒店房间查阅资料至凌晨；为完善一份国家集体共同的工作文件，他们利用每一个会间休息与各国代表积极沟通；为推动会议进程撰写草案，他们边听边写，边学边改，在一次次参与动议中改进解决措施。从最初的生涩到最后的游刃有余，他们用汗水浇灌了属于自己的高光时刻，也在和其他优秀同学的合作交流中不断学习，共同成长。10月26日，他们在会场外看到多国签署《联合国打击网络犯罪公约》的新闻，与会议讨论的主题不谋而合。这一刻，青中学子与真实世界同频共振，连日来为之奋斗的决议草案仿佛照进了现实，那份参与书写“国际规则”的成就感与使命感，让所有疲惫烟消云散。成长与收获最终，青浦高级中学代表团凭借其出色的团队协作、严谨的学术精神与积极的参与意识，荣获“最佳团队奖”。周芊贝同学作为斯里兰卡代表，以创新的视角和扎实的论证，获得会场表现“荣誉提名”。指导老师陶铭婕老师获得“优秀指导老师奖”。这几项荣誉，不仅是对学生学术能力和外交才华的肯定，更是对青浦高级中学学子胸怀天下、勇于担当精神的最佳褒奖。这段旅程已然结束，但世界舞台的帷幕，正为他们徐徐拉开。

11月7日下午，上海市青浦高级中学在4号楼三楼会议室召开全校教职工大会。校党总支书记沈方梅主持会议并领学党的二十届四中全会精神，校长蒋伟勇作期中考试前动员部署及其他工作安排。会议伊始，沈方梅书记主持党的二十届四中全会精神专题学习。她围绕全会提出的“深化新时代教育评价改革”“培育担当民族复兴大任的时代新人”等核心部署，结合学校办学实际与高中教育教学特点，进行系统解读。沈书记强调，全会精神是推动学校高质量发展的根本遵循，全体教师需结合教育工作实际，持续深入学习全会精神。她要求全体党员教师需发挥先锋作用，带头参与线上学习栏目“青思会”，积极带动群众学习。随后，蒋伟勇校长聚焦期中考试前动员工作作出具体部署。他指出，期中考试是检验半学期教学质量、精准把握学情的关键节点，全体教职工需高度重视、协同发力。针对备考工作，蒋校长提出三点要求：一是精准梳理教学重难点，结合学生学情制定分层备考计划，兼顾基础知识巩固与解题能力提升，帮助学生明确备考方向；二是关注学生心理状态，通过谈心沟通、个性化辅导等方式缓解备考压力，激发学习主动性；三是强化教研协同，各学科组要共享备考资源、研讨命题趋势与答题规范，形成备考合力。此外，蒋校长还就心理健康教育、高中高质量发展以及教育教学改革等事项作出明确要求，并通报了学校新一届团委换届选举结果。会议最后，沈方梅书记作总结强调。她要求全体教职工将全会精神内化于心、外化于行，以饱满的热情、务实的作风落实备考及各项工作要求，切实履行育人使命。全校教职工纷纷表示，将紧扣会议部署，凝心聚力做好教学与备考工作，助力学生成长与学校发展。

为进一步加强家校沟通，共同助力学生成长，2025年11月28日下午，上海市青浦高级中学在报告厅召开了高一年级家长会。本次会议由年级组长项亮老师主持，年级分管领导、德育处主任金亮波、教学处副主任杨松霖老师出席会议并作专题发言，全体高一学生家长积极参与。一、精准把脉，引领成长 作为年级分管领导，德育处主任金亮波老师首先对开学以来的教育教学工作进行了系统总结。她通过详实的数据分析，展示了学生在适应高中学习节奏过程中取得的显著进步，特别表彰了在期中考试中表现优异、获得奖学金的同学。金老师指出，当前年级整体学风端正，多个班级展现出强劲的发展势头，这得益于老师们精心施教和同学们积极进取。她特别强调，高一是打好基础的关键期，家长应理性看待考试成绩，更多关注孩子的学习习惯养成和心理状态调适，积极配合学校共同做好学生的引路人。金老师还就时间管理、课堂效率、作业质量、常规纪律等具体问题为家长提供了专业建议，希望家校携手，帮助学生在高中起始阶段走稳每一步。二、选科，你准备好了吗 教学处副主任杨松霖老师围绕新高考背景下的选科问题，为家长们提供了专业指导。他系统解读了当前高校招生政策与选科要求之间的内在联系，通过具体案例分析了不同选科组合的特点与发展空间。杨老师建议，选科决策应当建立在对学生学科能力、兴趣特长和未来发展的综合评估基础上，避免盲目跟风或单纯追求“覆盖率”。他还提醒家长关注国家人才培养方向和社会发展需求，结合学生实际情况，做出最适合的选科选择，为未来的专业发展和人生规划奠定坚实基础。三、同心协力，共促成长年级组长项亮老师在交流中，根据数据分享了我校2025届毕业生从高一到高三的动态发展案例。他指出，高中三年是一个持续积累、不断突破的过程，鼓励家长注重孩子的过程性评价，最终能在高考中实现自我超越。年级家长会结束后，家长们移步至各班教室，与班主任进行了更具针对性的沟通交流。此次家长会搭建了家校沟通的桥梁，凝聚了育人共识。我们相信，在家庭与学校的共同努力下，2025级高一学子定能砥砺前行，茁壮成长，书写精彩的青春篇章。

上海市青浦高级中学第十一届第四次教职工代表大会决议我校第十一届第四次教职工代表大会于2025年12月5日召开，本次教代会有55名正式代表参加会议，8名列席代表出席会议。全体代表本着对学校事业发展和教师的根本利益高度负责的态度，对《中国共产党上海市青浦高级中学党总支会议议事规则》、《上海市青浦高级中学校长办公会议议事规则》、《上海市青浦高级中学章程》进行了认真的讨论，审议并通过了以上三个文件，圆满完成了大会的各项议程。 青浦高级中学工会 2025.12.5

我校第十一届第三次教职工代表大会于2025年11月28日召开，本次教代会有49名正式代表参加会议，6名列席代表出席会议。大会由工会主席张福宝主持，综改办副主任杨玲对“总结报告“进行解读。全体代表本着高度负责的态度，对《以磨炼教育推进学校高质量特色化发展——上海市青浦高级中学“十四五”发展规划总结报告》进行了认真的审议，圆满完成了大会的各项议程。会议审议并通过了《以磨炼教育推进学校高质量特色化发展——上海市青浦高级中学“十四五”发展规划总结报告》。 上海市青浦高级中学 2025.11.29

为营造整洁优美的校园环境，发挥党员教师的先锋模范作用，11月13日，青浦高级中学党总支组织开展了“啄木鸟”行动主题党日活动。各支部党员积极响应，分组行动，对校园各区域进行了全面细致的检视与清洁。活动中，高一支部负责1-4号教学楼及西侧风雨走廊，高二支部覆盖艺术楼、科技楼、东侧风雨走廊及校门口至龙舟码头沿线，高三支部则承担综合楼、操场、食堂及周边区域的巡查与清理任务。党员同志们手持清洁工具，认真排查校园设施，对破损、老旧之处拍照记录，同时细致清扫卫生死角，以实际行动践行“啄木鸟”精神。大家分工协作，干劲十足，不仅美化了校园环境，也进一步增强了党组织的凝聚力和责任感。此次主题党日活动，既是一次环境整治行动，也是一次生动的党性教育，展现了青浦高级中学党员教师务实担当、乐于奉献的良好风貌。

为了切实提升育人水平，共探教育发展新路径。11月6日下午，青浦区“蒋伟勇特级校长工作室”走进尚美中学，迎来了一场别开生面的校际交流活动。来自多所学校的工作室成员齐聚尚美校园，共同探讨教育改革与发展之路。活动伊始，在陈凯书记的引领下，与会教师漫步校园，感受尚美中学“尚美育人”的独特氛围。别具匠心的环境布局与文化宣传布置，处处彰显着学校以美育人、以文化人的教育理念，让在场的教育同仁频频驻足。在学员交流研讨环节，来自各校的教师代表畅所欲言，思想碰撞出智慧的火花。颜安中学陈峰老师分享了青年教师谈心谈话专项工作的经验；工商信息学校姚益老师介绍了激发教师活力的竞聘制度；杨松霖老师深入探讨了“中等生”的培养路径；蔡晓云老师提出了学生心理干预的创新策略，强调与后勤人员协同育人的重要性；邓雪清老师则聚焦“学科育人、学科育心”，分享了在学科教学中渗透德育的实践心得。活动最后，蒋伟勇校长以“用心用情”为核心作总结发言。他强调，教育者要始终保持对事业的纯真热爱，以真情培育学生，以用心成就教育。他还特别指出，校园文化长廊等环境设计不仅是校园美的体现，更是潜移默化培育学生的重要载体。此次交流活动不仅展现了尚美中学在党建与教育改革深度融合方面的创新成果，更为各校共同关注的教育难题提供了交流研讨的平台。青年教师培养、学生心理干预、中等生发展等共性话题的深入探讨，为参与活动的教育工作者带来了新的启发与思考。活动在热烈而融洽的氛围中圆满落幕，与会成员纷纷表示，将以此次活动为契机，继续深化校际交流合作，共同探索教育高质量发展的创新路径。

十八岁，是“大任始承”的起点与宣言，也是个人理想与时代召唤的交汇。11月14日上午，上海市青浦高级中学2026届高三学子齐聚操场，在师长与家长的见证下，隆重举行18岁成人仪式，不仅是为自己加冕，更是立下了一份写给未来青春誓言。在高三1班汤晟宸同学、高三9班吴雨桐同学的共同主持下，学子们以最热烈的掌声，迎接这场凝聚着青中百年文脉的成人之礼。出席本次仪式的领导和来宾有：青浦区人民检察院检察长、我校法治副校长秦明华，高三9班家长代表崔蕴，学校校长、党总支副书记蒋伟勇，高三年级分管领导、教学处主任唐惠荣，高三年级行政领导沈春辉、杨志燕、蔡晓云，高三年级组长杨静、以及全体高三班主任老师、学生与家长。现场掌声雷动，共同为这群即将迈入成年的青年送上最诚挚的祝福。01国旗之下立宏志，师者箴言铸担当本次成人礼在国旗下庄严启幕。随后，高三年级分管领导、教学处主任唐惠荣以殷切寄语为学子指引方向；蒋伟勇校长温情致辞，寄语同学们怀抱理想、勇担使命，在人生的考卷上书写精彩答案；青浦区人民检察院检察长、我校法治副校长秦明华带来“法治第一课”，教诲同学们敬畏法律、履行公民责任，为未来人生奠定坚实基石。青浦区人民检察院检察长、我校法治副校长 秦明华学校校长、党总支副书记 蒋伟勇高三年级分管领导、教学处主任 唐惠荣02青春畅想抒壮志，寸草春晖寄深情随后是一场关于责任与爱的对话。学生代表高三1班郭辛夷同学分享了对于未来的畅想，她的言语中既有对成长的热望，也饱含对崭新责任的敬畏；而家长代表崔蕴的深情寄语，则道尽了父母眼中永恒的疼爱与期许。两代人的心声在此刻交织共鸣，共同完成了这场成人礼中最温暖的精神交接。学生代表高三1班 郭辛夷高三9班家长代表 崔蕴congratulations03家书承恩鞠躬礼，宪法明志誓言新成人礼的进程，从家庭的温情走向庄严，升华为对未来的期许。家长们将饱含深情的信件递到孩子手中，学子们郑重向父母鞠躬行礼，十八载养育之恩化作深深敬意；紧接着学子们佩戴成人帽、手持宪法许下的铿锵誓言，宣告了他们作为成年公民的担当；而这份沉甸甸的成长在师长的祝福中定格——投入邮箱的“未来信”与特别的邮票赠礼，激励着他们从此心怀家国，奔赴下一场山海。父母寄语与感恩礼学校第一党支部书记、德育处副主任沈春辉师长赠礼congratulations04步履铿锵责在肩，气球载志赴凌云随后学子与家长携手走过成人门迈出的每一步都烙印着成长的重量，象征着他们从此将家庭的期望、母校的嘱托与时代的责任毅然肩负。仪式尾声，当寓意梦想的彩色气球承载着青春的誓言升腾而起，这一刻，不仅是为成年举杯，更是为下一段负任前行的壮阔征程壮行。共同跨越成人之门切集体生日蛋糕、放飞心愿气球congratulations十八而志，大任始承；青春向党，未来可期。上海市青浦高级中学2026届学子的成人仪式圆满落幕，愿这群青年以理想为帆，以青春之我、奋斗之我，在民族复兴的征程中书写人生华章，不负韶华，不负时代。各班共青团员代表心得“站在这人生的渡口回望来路，父母的叮咛、老师的教诲、同学的陪伴，都成了我成长路上最温暖的光。成年，不是一句简单的宣告，而是一份沉甸甸的责任。在高三的征途上，这份蜕变恰是最好的馈赠。往后，愿我能带着这份成熟与热忱，在逐梦的路上步履不停，以少年之心，担成人之责，不负时光的馈赠。”高三1班 陆乐非“仪式中，前辈的勉励与时代的召唤犹在耳畔。我们生逢强国伟业的关键时期，更应将个人理想融入国家发展大局。我将铭记誓言，坚定信念，锤炼本领，将‘请党放心，强国有我’的赤诚初心，转化为砥砺前行的不竭动力，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，用奋斗书写无愧于时代的青春篇章。”高三2班 王悦瑶“紧握右拳宣誓时，滚烫的责任感涌上心头；聆听长辈寄语里的期许与叮嘱，更懂成年是褪去青涩、扛起担当的起点。这不仅是一场仪式，更是成长的里程碑——往后我会牢记誓言，对自己的选择负责，对家庭多份牵挂，对社会怀份热忱，以踏实步履践行成年承诺，不负时光与嘱托。”高三3班 张雨涵“成人仪式虽止于一时，其赋予我的感悟却绵长深远。由此，“成人”从一个模糊的概念，内化为一份沉实的信念与担当。父母与老师润物无声的滋养敦促着我们是时候褪去依赖与青涩，学会常怀感恩以回馈父母之庇护，锐意向前以担起时代之责。”高三4班 王少涵“结束许久，难以平静，念念不忘，亦有回响。今日之后，我们将继续踏上追梦的旅途。无畏，那崇高的山，无畏，那湍急的水，无畏，行者无疆，迎风而立。”高三5班 沈逸昕“仪式上的誓言犹在耳畔，我明白‘成年’不仅是年龄的增长，更是责任的担当。从这一刻起，我需以更成熟的心态面对生活，对自己的选择负责，对家人多份关怀，对社会多份担当。”高三6班 付奕辰“和同学们一起举起右手宣誓，我突然理解了成人的意义。感谢学校用这场仪式标记我们的成长。手中的宪法很轻，但肩上的责任很重。十八岁，我们仍是青中学子，却已准备好迎接更多可能。”高三7班 顾 杉“手持《宪法》，我明白自己已成为一名正式公民，应当以更成熟的态度面对学业与生活，对家庭多一份体贴，对社会多一份贡献。站在十八岁的新起点，我将坚定理想，努力成长为一个有本领、有担当的时代青年。”高三8班 褚 蕾“家长的信件徐徐在我眼前展开时，真挚的话语让人动容；写下梦想的气球从手中飞向广阔蓝天时，对未来的无限憧憬化作清风。18岁是人生篇章的一个新起点，让我们在接下来的人生中谱写出更加璀璨绚烂的篇章。”高三9班 陈楚涵“在成人礼中一字一句地立下沉重读誓言，我深感成年礼不仅意味着我们可以享有更多权益，收获更多机会，可以勇敢做自己所热爱的事情，同时提醒着我需要承担更多义务，负责更多责任，每日三省吾身，成为有担当，有理想，有活力的成年人，为国家建设，为社会进步，为民族荣耀，为我们伟大的共产主义事业而奋斗。”高三10班 陈潘悦“仪式落幕，掌息散去，那份沉静却长久地停留在了心里。我忽然感到一种无声的“跨越”正在发生——仿佛昨日还在父母羽翼下的雏鸟，今日便要独自面对苍穹。最触动我的，是那份郑重的托付。父母眼中闪烁的泪光，老师轻拍肩膀时手掌的温度，都在诉说着同一句话：去吧，未来的世界交给你了。从此，庇护将渐渐变为守望，我们需要学会为自己，也为身后的人撑起一片天空。这或许就是成长最真实的模样——带着祝福，也带着责任，义无反顾地，走向更辽阔的远方。”高三11班 曹亦轩“捧着父母的手写信，那些未说出口的牵挂，那些小心翼翼的期许，顺着指尖漫进心底，我在泪光中读懂成长从来都离不开身后的守望。提笔给十年后的自己写信，笔尖划过信纸，仿佛与未来的模样轻轻相拥。成年的序章就此翻开，往后，我会带着这份仪式里的感动与力量，稳步前行，珍藏这份独属于此刻的美好与滚烫。”高三12班 高贝妮“站在成人门下回望，那个曾被父母荫蔽的少年身影渐远。昨日还在为一场考试紧张，今日已要学习为自己的每个选择负责。这份觉醒来得突然——它藏在父母欲言又止的目光里，藏在老师信任的托付中，更藏在我突然意识到不能再轻易说‘后悔’的刹那。成长不是抛弃过去，而是让童年的纯真与成年的责任在生命中对话。门里门外的光影交界处，我接过自己人生的笔，墨已研浓，纸正铺展。”高三13班 汪明臻

11月11日，一场以地理教学与水资源保护为主题的跨学科研讨会议成功举办。杨玲“拔尖计划”团队中来自地理、化学、生物等领域的成员齐聚一堂，围绕金泽水库水质监测、地理实践课程设计及跨学科合作等关键议题展开深入探讨，为提升学生地理实践力与环保意识搭建了交流共享的平台。活动主要分为两个环节，先是由青浦高级中学王耀平老师对《探访上海生命之源》这一案例进行了说课分析。她以金泽水库为切入点，从水库简介、教材分析、课标分析、研学实践、教学设计这五个方面对本次课程进行了深度的分析。课程设计包含水系、水质、水量三大部分，通过“实地考察 + 课堂活动”相结合的方式，让学生在实践中复习地理必修知识，实现理论与实践的深度融合。然后团队成员从课程设计以及后续跨学科项目的可生成资源进行了热烈的交流与讨论。大家认为可以将金泽水库案例拓展为跨学科项目，联合化学、生物等学科共同开展研究。其中，化学学科可聚焦水质成分分析，生物学科可深入研究水中藻类生长规律，多学科协同探索水资源管理的科学方案。为深化学生对水源保护的理解，研修活动中大家还提出了多样化的成果输出形式。除传统的报告、论文外，鼓励学生制作金泽水库水质模型、编排水资源保护主题舞台剧等，通过丰富的创意形式，将所学知识转化为生动的实践成果，让水资源保护理念更易传播。

为探索AI赋能教育实践路径，推动跨学科融合课程创新，2025年11月8日，杨玲特级教师工作室教师赴江苏省天一中学开展考察交流活动。天一中学作为江苏省首批四星级高中、国家级示范性高中，以“追求卓越”为办学理念，在科技创新教育与跨学科融合课程建设领域成果卓著。学校深耕研究型人才培养，依托完备的特色实验室体系与多元化课程架构，为学生搭建了“做中学、研中学”的实践平台，是区域内推动AI赋能教育与学科融合创新的标杆学校。当日上午，在天一中学冯丹沁主任、蒋建明老师的引导下，老师们实地探访了应用物理学习中心、生物组织培养室、人工智能实验室、STEM创客学习中心及药用植物中心等特色场地。整洁有序的实验环境、先进的智能教学设备、富有创意的实践场景，直观展现了学校在研究课程建设上的深厚积淀。蒋建明老师同步介绍了学校研究性特色社团与选修课的开展模式——通过“社团+选修课”联动，将学科知识与真实问题结合，助力学生提升自主探究与实践能力。专题分享环节亮点纷呈。朱丽霞老师以“智能生态鱼缸”项目为切入点，结合国家RISC-V战略定位与当前教学痛点，深入解析基于RISC-V的AI创新教育项目开发逻辑，分享了跨学科融合课程在校本化实施中的设计思路、资源整合方法与教学评价体系；龙宁强老师则从生态系统构建、智能硬件开发、软件与AI系统搭建、情绪价值设计四个维度，对“智能生态鱼缸”项目进行全方位拆解，呈现项目从理念到落地的完整路径。此外，蒋建明老师结合自身专业成长经历，讲述了天一中学学生项目研究课程的发展变迁，强调“真实问题驱动”的课程设计理念；冯丹沁主任介绍了学校“三类丰富课程”（丰富课程、丰富活动、丰富经历）体系，指出课程通过引导学生从“学科兴趣”走向“科学领域探索”，着力培育创新精神与实践能力。杨玲特级教师则聚焦“高中生物学跨学科项目化学习”，以“家庭湿垃圾处理”“鱼菜共生系统探究”“芳香植物‘趣’探究”三个典型案例为依托，详解项目化学习的设计流程、4P实施路径与4S指导策略，为在场教师提供了可直接借鉴的实践方法。活动尾声，与会教师围绕考察见闻、学习收获与自身教学困惑展开热烈研讨。此次交流不仅让老师们明确了跨学科研究项目的选题方向与实施路径，更在课程转化、核心素养培育等关键问题上获得宝贵启示，为后续开展AI赋能下的跨学科教学实践奠定了坚实基础。

2025年11月5日，青浦高级中学基础教育集团迎来学区化集团化办学工作实地督导。此次督导在青浦高级中学图书馆三楼举行，区人民政府教育督导室组织专家组对青浦高级中学基础教育集团化办学工作开展督导，专家组成员通过听取汇报、座谈交流、资料查阅等多种形式，全面评估集团办学成效。蒋伟勇校长代表集团校作了汇报。在报告中指出，青浦高级中学基础教育集团以青浦高级中学为核心校，汇聚毓秀学校、青教院附中、青教院附小、崧文小学、凤溪中学、须经中学等6所成员校，形成了紧密型办学共同体。集团自成立以来，始终秉持资源共享、优势互补、协同发展、共育英才的办学宗旨，在多个领域取得显著成效：一是治理体系高效运作。集团建立了以章程为核心的治理结构，通过需求清单、问题清单、资源清单三张清单机制，确保各项工作精准落地，各成员校协同联动顺畅有序。二是师资建设成效显著。集团创新构建特级工作室+种子团队+研修基地+教师流动的多维培养模式，为教师专业成长搭建立交桥。通过推动教师跨校流动，骨干教师示范引领作用得到充分发挥。三是教研共享深度融合。集团组建联合教研组，常态化开展共同备课、同课异构、同步课堂等活动，推动教研科研一体化发展。大思政一体化、科技共享等项目已成为集团特色品牌。四是学生共育特色鲜明。集团打造五育并举、活动联动、资源共享的学生联合培养体系，磨炼杯、龙舟节、科技夏令营等品牌活动为学生综合素质发展提供了多元平台。在肯定成绩的同时，集团也清醒认识到在教师人事统筹、成果提炼推广、流动教师跟踪培养等方面仍需加强。对此，集团已制定详细改进方案，将通过构建协同-保障-激励三维机制、搭建成果推广体系、完善教师跟踪机制等措施，持续提升办学质量。 此次实地督导既是对集团办学成果的检验，更是推动集团高质量发展的契机。青浦高级中学基础教育集团表示，将以更加开放的姿态、更加创新的精神，深化紧密型集团建设，为促进区域教育优质均衡发展作出新的贡献。 最后围绕指标专家作了反馈，专家们肯定了集团校以往开展的活动和取得的成效，同时在联合教研、资源共享、教师流动交流等方面提出宝贵的建议，希望集团校在开展活动过程中更加注重材料和经验的积累，祝愿青浦高级中学基础教育集团校更上一层楼。