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2023年2月24日，学校2022学年“聚焦核心素养培育，探索教研活动创新”在四号楼3楼会议室举行，全体教师参加了论坛活动。上海市特级教师、正高级教师、综改办副主任杨玲老师主持了本场教学论坛，分管教学的副校长张海红，4位学科教师和两位教研组长作为代表进行了交流，上海市教育科学研究院杨四耕研究员做点评发言。

论坛伊始，上海市特级校长、青浦高级中学党总支书记、校长蒋伟勇进行了热情洋溢的致辞，蒋校长表示：“提升学生综合素质，发展学生核心素养，为学生更好适应新时代发展的要求打好基础，教师和学校都面临着巨大的挑战，自双新以来，我们积极行动，制定了课程领导力项目及双新项目实施指南，希望全校教师有目的、有重点、有计划的推进双新创新，培养学生核心素养，发展教师专业能力，促进学校高质量特色发展。”

接着张海红副校长以题为“依托项目实施  落实双新推进”为题，阐述了前期双新推进过程中学校以项目引领，在做优课程体系、做强“三思”课堂、做好诊断分析、做实强师机制、做活教育科研五大领域取得的丰硕成果，重点介绍了后续以“课程规划奠基，创新教研主导，大单元教学推进”的项目推进思路，引领全体教师和教研组落实双新。

章思慧、胡彰迪、蔡莉华和沈思佳四位学科教师立足单元命意，分别从语文阅读路径、数学深度学习、化学核心素养培育和历史单元作业设计四个角度展示了个人的教学实践及反思。英语教研组组长李慧结合教研活动案例，呈现了任务驱动式教研模式的做法及经验，物理教研组副组长徐燕呈现了项目式教研的路径及具体实施过程。

老师们的交流和分享得到杨四耕研究员的高度赞扬，他以“创造富有校本特色的高质量教育体系”为题，进行了高屋建瓴的点评。杨教授指出“有价值、有效果、有磁性”是高质量教学的三条标准，他通过解读鲍里奇“有效教学方法”、美国布鲁纳“结构主义教学理论”和梅里尔“首要教学原理”，指导老师们可以从知识单元和方法单元两个层面开展单元教学，建议学校探索大单元教学模型。