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    5月24日下午，以“高中生心理危机预防、识别和干预”为主题的研讨活动在我校举行，本活动是我校“心理健康教育活动月”的重要内容。全区初高中心理辅导教师及区进修学院心理教研员共30多人参加了活动。活动由区心理教研员田银平老师主持。
    首先，在课堂教学观摩阶段，由我校心理教师李哲浩老师进行了一堂主题教学展示，课题是“方法总比困难多——珍爱生命 超越困境”，本节课由“人生轨迹”、“艰难的时刻”、“方法总比困难多”、及“超越困境”四个环节组成，教学设计层次清晰，环节紧密相扣，既注重个人体验，又注重现实困境的有效解决。在随后的评课过程中，区内同行对教学设计、教学过程和教学效果进行了交流和反馈，认为展示课对高中生如何应对心理危机具有鲜明的指导意义，达到了预期的效果。
    其次，在高中生心理危机识别的主题交流环节，李哲浩老师交流了研究报告《高中生心理危机早期识别的实践研究》，详细地阐释了我校利用心理测量技术对不同年级学生进行抽样调查，从而掌握其心理状态及筛查高危学生的操作方法，并就其中的经验与不足进行了交流，区内同行就心理危机早期识别的细节进行了追问和讨论，最后一致认为我校的实践为区内学校开展心理危机干预工作提供了宝贵的经验，研究报告也获得了与会同行的好评。
    第三，由我校心理老师隋千里老师对一例危机个案的处理进行了汇报，详细阐释了该危机个案的背景、表现及干预过程，区内同行对其个案处理进行了同伴督导，对该个案处理及时和效果明显提出了好评，也对操作细节提出了改进建议和继续跟踪个案的意见。
    最后，区心理教研员田银平老师，总结并肯定了我校本次“高中生心理危机预防、识别和干预”主题展示活动，认为我校心理危机预防工作有特色，有方法，有内容，可以继续开展相关的研究和实践，为区内学校提供新的经验和示范作用。