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12月2日，上海市双语教学大型论坛暨学科双语课堂教学专场研讨活动在上海师范大学举行。上午，我校教师观摩了上海中学的“全球文化”，青浦一中的“中西文化的融合与交流”和位育中学的“what’s in the chlorine water?”三堂高中阶段的双语教学展示课，在授课的形式、教学方式等方面收到了启发。下午，参加了双语教学大型论坛。此次论坛总结近年来上海市中小学双语教学实验的进展情况与发展趋势。会上对于“开展‘双语教学’会不会妨碍母语的学习？双语教学是不是外语教学的简单延伸？”，专家作出了解释。

上海师大副校长陆建非教授指出“双语教学”不是单纯的语言教学，它包含着对多元文化的认同过程。因此“双语教学”不是强化的外语教学，也不是中外语言翻译教学，更非牺牲母语的外语教学。“双语教学”的核心目标是实现跨文化交际。完美的双语教学应该培养学生自我认同感与两种不同的文化的自豪感。
    上海市双语教学实验指导工作小组副组长朱浦提出双语教育价值“显性”的是提升外语教学水平，“隐性”的促进新课程改革发展的价值。从这几年的试验结果分析，上双语教学的学生不仅学科考试成绩保持稳定，同时英语的听说要比同龄的学生高。双语教学刚起步，引用朱浦的一句话就是“事业就需要我们为此真诚到永远！”