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5月13日，我区全体高中体育教师相聚云端，共同参与了由青浦高级中学体育教研组进行的 “校本研修”区级展示活动，主题为“云端参与：提升师生互动性的几点思考 ”。本次活动由青浦高级中学体育教研组长王宏宇老师主持，出席活动的还有青浦高级中学分管领导李会副校长和教师进修学院教研员谷小兵老师。

首先，主持人王宏宇老师向与会人员介绍了青浦高级中学体育学科线上教学的基本概况：高三和高一采用在线教学2.0版本形式，高二采用直播课形式，除上课的8位教师，每个年级还增加一名校内巡课指导教师，指导线上教学。

第一个环节：年级组经验交流汇报

分别由三个年级的备课组，针对“影响线上教学师生互动的因素”，“线上教学师生互动的方法”，“线上教学互动的形式”等问题进行阐述。

首先高三备课组长沈翠凤老师介绍到：高三从三月下旬接到线上教学的通知后，备课组第一时间召开了备课组会议，确定了线上教学的内容和方式。组内老师各司其职，开展了PPT的制作、软件操作训练等。王春野老师担任了区里的防疫流调工作，未能参加具体的授课，也为我们献计献策。还要特别感谢桑波霞和杨虎两位老师，是他们两位对我们高三年级的工作的一个指导和帮助，让我们高三网上的授课得以“小班化”顺利进行，同时也感受到了我们体育组这个大家庭前所未有的凝聚力，幸福感满满。针对高三学生特殊群体，面对繁重的学业，高考的压力，我们精心设计教学在引导学生积极锻炼的同时更注重学生的心理调节。

高三认课教师粟华萍老师从影响师生互动的因素的角度，归纳为两方面：1.教材因素，从选取需要考虑的学情因素、非常时期的居家因素等等；2.教师因素，语气、语调、感染力、亲和力等；3.氛围因素，音乐因素，根据学练阶段和负荷要求选取不同的音乐、课件制作的技巧等。

高二备课组长桑波霞老师介绍到：高二的备课组，首先我们要关爱学生，立足于学生的发展，教学重点是居家健身的注意事项，防止运动损伤，还有健康饮食，以及视力保护和心理健康。备课组以互动方法为研修方向，进行实践研究。

蔡晓云老师归纳了基于关爱学生线上互动的方法，问答、问卷、语言、动作、道具等等方法，其中学生示范视频的运用，让学生成为课堂的主体，利用学生助教去感染学生，带动学生收到了很好的教学效果。

同样以直播课授课的程李春老师讲到：在居家锻炼的情境下，学生的锻炼形式主要分为课上锻炼和课余自我锻炼。互动应该包括课上互动和课余互动。就课余互动而言，有可能是隐性的，但是它的作用是长远的。我们高二年级用直播课的形式授课，旨在建立学生课上锻练和课余自我锻炼之间的更好的良好互动。因此我们直直播课在设计上涵盖了以下几个方面的内容，第一，在线教学课前10分钟通过和学生聊天方式介绍居家健康管理方式，第二，教师带领下的锻炼，我们注重练习形式、方法、内容的丰富化，旨在让学生在自我锻炼的过程中间能够结合自身的情况，有更多的选择性。第三方面受限于媒体技术和上课形式的限制，在课中互动的探索中，我们除了在留言区交流等有限的方法以外，仍然有我们需要做更多努力的方向。

高一年级组王竞瑶老师针对她所设计的“接龙点名”互动模块和“师生擂台”互动模块进行了详细说明，从中归纳了“模块式互动”形式的设计思路，将课堂某一内容设计成可以互动的教学模块，在互动中提高学生参与的兴趣。之后又介绍了“结构式互动”形式，即不断增加互动范围和内容，由易到难、由浅入深层层递进。最后提出设想：把线上教学设计成更加“open”式的开放式互动课堂，利用各种互动因素、相互感染的互动力，让学生来主导练习。

第二个环节：在线教学阶段性反馈和点评

由赵迎春、王亚军、姚国清三位学校巡课老师，分别对三个年级前一阶段的线上教学做点评，肯定教学进步的同时也提出了问题反馈，一致认为：提高“参与度”是线上教学的关键，而提高师生互动就是关键环节的关键问题。

第三个环节：交流与讨论

青浦一中高级教师鲍红艳老师阐述了自己在直播课中与学生互动的感悟，也提出对演示课的思考：东湖中学的蒋晓华老师也说出自己在线上教学的小妙招和技巧。大家相互学习，思想碰撞，气氛热烈。

第四个环节：专家点评

区教师进修学院体育教研员谷小兵老师首先播放了自己在巡课时对青浦高级中学8位授课教师上课片段的视频剪辑，之后做出点评。表示首先表示感动：在非常时期学校体育教研室老中青三代教师，在王洪宇老师的带领下一起努力，有条不紊的开展线上教学和校本研修活动。看到了一个教研组室的凝聚力、战斗力，以及每位老师的敬业精神和高尚的教师素养。第二是感谢：感谢每位教师对于活动的付出，尤其是学校、教研组长对于活动精心的安排。不单为我们呈现了精彩的线上教学风采，还分享了关于提高师生互动的经验。从发现问题、提出问题，到分析和解决问题，每位老师都表现出积极主动，不管是演示课还是直播课，不是简单的播放、指挥，而是精心的编辑、制作等等，都为今后改进工作提供了宝贵的经验。第三就是感悟：一是勇于实践，青浦高级中学体育教研组中青年教师用于挑重担，在各年级的备课组的在线上教学中充分考虑分班、学情等因素，选用了适合在非常时期下不同年级学生的心理、生理的教材，引导、疏导、教导，关爱着他们的学生。二是善于合作，中青年教师上课，老教师巡课把关、出谋划策。组长提出设想，大家积极参与。三是勤于反思，从刚开始不适应线上教学到现在的驾轻就熟，每位教师都是在每次的课后反思和积极调整中成长起来的。四是学科融合：基于五育融合、新课标提出的跨学科教学，线上线下融合教学。我们在这中看到了青浦高级中学的各位老师能把各种知识融入在教师的课件之中、讲解之中，教学之中。最后，引发思考，在增互动、促参与的主题下做延展，提高学生的知行合一。

第五环节：共勉寄语

青浦高级中学李会副校长首先对兄弟学校教师参与这次校本研修展示活动表示欢迎和感谢。说到学校体育工作取得显著成绩，是和体育组教师协同合作是分不开的，展示了强大的战斗力和凝聚力！为此也感到十分自豪！代表我们学校对体育教研组全体教师们的辛苦工作表示衷心的感谢！对教研组取得的一些经验、成果表示由衷的欣喜！

对本次活动给予高度评价，充分肯定研修活动主题确定，聚焦在线教学互动这问题，突破难点，利用好线上教学软件技术与我们教学内容有很好的结合，设计好教学活动。要充分做好课前准备、精组织教学，创设融洽的师生学练氛围；关注到我们主题内容的选择与我们体育学科核心素养的关联度；结合学生喜欢的运动创设情境激发学生参与的积极性；助推学校五育并举的课程建设和育人目标、助力了我们学生居家学习的身心健康的发展。

勉励我们：第一，我们体育老师要站位高、形成共识，充分认识到学校体育工作的重要意义。关注学生身心发展，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格，锤炼意志。第二，充分发挥我们体育工作的积极作用。始终把面向学生，全面提高学生体质健康的水平作为工作的出发点和落脚点，保证上好每一节体育课。第三，突出重点，真抓实干，努力提高我们学校的体育工作的实际水平。开设丰富的体育活动，引导学生积极参与，提高学生对“健康第一”的认知。

本次青浦高级中学体育教研组校本研修展示活动旨在抛砖引玉，引起兄弟学校共鸣，有助于提升在线教学的能力，点燃教研组校本研修智慧， 更有效促进线上线下教学融合，提升教师学科专业发展，为高中“双新”推进做出更大贡献。