1月24日，上海未来工程师大赛决赛在崇明中学拉开序幕。本次大赛由上海科普教育发展基金会和上海市科技艺术教育中心联合主办，比赛内容涵盖机械、电子控制、桥梁结构、工业设计、工程创意和发明等。我校共有十多位学生，在科技辅导员盛心怡老师的精心指导下，参加了CAD创意设计项目比赛，最终高一（1）班陆天屹、高二（4）班的马雪琪分别以“广场创意时钟设计”和 “上帝视角”这两份独具匠心的作品赢得了评委的一致好评，荣获一等奖，同时我校获得了优秀组织奖。

经过近五个月的角逐厮杀，10月17日，“英特尔”杯上海市第五届高中名校环保辩论邀请赛在上海图书馆拉下帷幕。本届辩论赛的主题为“精彩世博•和谐城市”，共有三十所高中名校参加了此次活动。我校组建的辩论队在庄搴揽和徐晓琴老师的指导下，出战前精心准备、认真训练，在台上舌战群儒、斗智斗勇，尽显青中学子风采——有智者的当机立断，又不失仁者的温文儒雅，最终取得了喜人的成绩。学校获得了“优秀组织奖”，高三8班的陆佳欢同学获得了“最佳辩手”的荣誉称号。

2010年6月26日下午，上海市“明日科技之星——科技拓展培育基地”项目总结交流会暨结对仪式在上海科技馆举行，会议由全国政协常委、上海科技馆理事长、上海科普教育发展基金会理事长左焕琛主持，上海市副市长沈晓明发表讲话。中科院上海药物研究所等16家科研院所、高校的院士、教授和研究员，结对的华师大二附中等13所上海市科技特色学校、实验性示范性学校校长及各区县教育局领导出席了会议。青浦高级中学被评为第二批科技拓展培训基地学校，结对上海市农业科学院，王春兰副校长上台接受“科普体验实践基地”铜牌。 “明日科技之星——科技拓展培育基地”科普项目由上海市科普教育基金会和上海市女科学家联谊会联合主办，上海市科学技术委员会、上海市教育委员会和上海科技馆协办，2009年底正式启动，旨在为上海市科技特色学校、市实验性示范性高中与国家重点实验室之间搭起一座育人的桥梁。该项目形成的学生与科学家之间良好互动的机制，为国家培养未来科学工作者提供了一条有效的途径。目前，主办单位为让更多的学生（包括初中生）加入到科学领域中来，根据选题已结对13所科技特色学校，近20支课题小组，结对院所的科学家群体也将会从原有的女科学家主导，拓展为男女科学家共同参与。 上海市副市长沈晓明在讲话分析了上海作为国际性大都市，在培养创新型人才和全民科技素养提高上的优势和困难，他说“市政府正逐步完善科普教育网络，进一步营造青少年科普教育的土壤，提高科技教师的地位，号召更多的科技院校和高小，中小学特别是高中的参与科普教育，提高全民科技素养。” 青浦高级中学在办学过程中，长期地为培养创新型人才和提高学生的创新能力想办法,做尝试,此次被评为第二批科技拓展培训基地学校也是对我校科普教育实践和成果的肯定。

5月22日，由市科教党委和市教委联合举办的上海市第三届青少年创新峰会在徐汇区青少年活动中心举行，本届青少年创新峰会围绕“创新.探索.成才”的主题，吸引着来自全市大中小学、中等职业学校的各类青少年科技后备人才汇聚一堂，共同交流创新体验、探讨创新方式、展示创新成果。我校及区内两所学校共12名同学，代表全区青少年出席，高二14班徐荣同学在开幕式上代表青浦区领取了《上海市第三届青少年创新峰会优秀创新成果集》。

第25届英特尔上海市青少年科技创新大赛于2010年3月27日—28日在七宝中学隆重举行。本届大赛的主题为“体验•创新•成长——迎世博，创建美好的城市生活”。上海市青少年科技创新大赛是市内知名的科技综合类比赛，吸引上千名学生踊跃参加，我校在本次大赛上获得一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，成绩斐然。 科技教育是我校拓展性课程中有机组合的一部分，历来是我校课程建设的重点。近几年，我校进一步发挥科技教育的阵地作用，通过引导学生多思考、多动脑、勤动手、重设计，关注学生创新精神和实践能力，激发学生思维和创造力。科技教师盛心怡善于带领学生从生活中寻找灵感，用学生的“头脑”和“双手”来展现思维的力量，获得课堂和生活结合的智慧。 去年5月，高二（1）班的学生顾婕妤、蔡珍珍、沈丹凤对周围同学塑料笔的使用发生了兴趣，每学期同学塑料笔的扔弃率非常高，而废弃的塑料笔又造成了环境的污染，如果能将塑料笔进行回收利用，那么将是一件很有意思的事情。从5月开始，这些学生组成了“生态环保”小组，她们制作网页，在校园中进行问卷调查,又在老师的指导下，参加了2009长三角青少年科技创新月专家咨询。通过不断的尝试与探索，小组成员最终制作了一系列实物模型: 捕蚊器、舞台灯、漂白型搓衣板、杯托，完成了“废弃塑料笔的回收利用”研究课题。功夫不负有心人,该小组的研究课题在27日的科技创新大赛终评会上,获得评委们一致的首肯,拿下创新大赛环境科学项目一等奖的殊荣。与此同时，根与芽的“落实垃圾分类 喜迎绿色世博”获得创新大赛综合实践活动二等奖，高二潘丁浩同学开展的“气压汽车防超载器的探究”获得了大赛工程类的三等奖，电视节目制作社团的朱颖华、张陈洁参与拍摄的“‘让蟾蜍远离餐桌’实践”获得了大赛科学DV类的三等奖。

迎世博・上海未来工程师大赛于2月6日在上海科技馆拉开帷幕，由上海科普教育发展基金会和上海市科技艺术教育中心联合主办，世博局、市教委、市科委、市文明办为指导单位。我校历来重视学生“创新、实践”能力的培养，多次选派同学参加该项科技赛事并获得过不错的战绩。 此次大赛以“迎世博”为主题，要求参赛学生完成一系列机械设计和制造，如利用计算机辅助技术做出“我的世博创意设计”；为海宝机器人安装一个智慧的“大脑”，让海宝能完成“导游”任务。我校学生参加了绿色世博•工程创意设计和我的世博创意设计——cad制图的角逐。高二（1）班顾婕昱和蔡珍珍同学第一个出场，发挥了较好的现场制作水平，获得了评委们的一致肯定。最后她们在众强之中脱颖而出，斩获工程创意设计一等奖。同时高二（2）班李维青、高一（5）班张旭晶同学在cad制图中也取得了优异的成绩。附“未来工程师大赛”介绍： “未来工程师大赛”是上海市科技艺术教育中心推出的以培养“创新、实践”能力为目标的赛事。通过“桥梁结构秀”等项目，让孩子关注周边日常生活，进行环保化、合理化的创新设计。活动涉及了科学、技术、工程设计、美学等领域。

热烈祝贺我校学生在2008年上海市"未来工程师"大赛上表现出色,荣获优秀组织奖!

附件： 评选活动方案 一、活动参与对象小学、中学各学科教师。二、时间安排征稿时间：2009年9月1日—2010年1月5日,评审时间：2010年1月6日—2月5日。三、案例要求1．参加评选的案例要有明确的主题，突出互联网搜索在各学科教学中的应用与研究；2．案例的基本结构包括教案背景、教学课题、教材分析、教学方法、教学过程、教学反思，案例中涉及到的资源，请与案例资源一同提交；3．信息技术课案例的教学内容必须是与互联网搜索相关；4．非信息技术课案例教学内容不限，但是在教学设计中必须是以互联网搜索的应用为创新的方向；5．为了保持评选的一致性，教学案例所采用的搜索引擎必须基于百度搜索引擎；6．案例提交必须使用评选活动提供的模版（见网站），字数3000字以内。四、案例提交1. 案例提交邮箱anli2009@moe.edu.cn, 提交日期以系统成功接收时间为准。2．请在案例的第一页写明作者真实信息，包括：姓名、学校名称、联系电话、手机、联系地址及电子邮件。3．在2010年1月5日前，参评者须通过E-mail和邮寄方式（以邮戳时间为准）将参评教学案例电子稿及打印稿提交至活动组委会。所有参赛的作品请以DOC格式保存，如需压缩请使用ZIP格式，如包含课件，则与案例一起压缩后提交。4. 提交案例必须为作者本人原创，对抄袭他人作品，侵害他人版权的案例由此产生的后果由投稿人自负。5. 所有提交的案例文档不退还，案例提交者需赞同以下著作权与使用申明：获奖作品的作者享有作品的著作权，并同意授权《中国教育信息化》杂志社与百度公司中小学互联网应用项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等。6. 本次活动接收个人提交教学案例，或以各省、市、县教育行政部门和学校为单位集体提交教学案例。五、评选过程由教育部教育管理信息中心组织各省、自治区、直辖市教育厅（教委）信息中心相关领导和中国教育信息化专家数据库专家进行教学案例评审工作。同时，为调动广大教师提交案例的积极性，每周评选一名幸运提交者，颁发奖品进行鼓励。六、奖项设置评选活动设立个人奖和组织奖；其中，个人奖：一等奖40名，二等奖100名，三等奖200名；单位组织奖30名。所有获奖者将由教育部教育管理信息中心统一颁发获奖证书及组织奖奖杯，获奖个人如条件合格将优先推荐至中国教育信息化专家数据库。l七、活动组委会联系方式联 系 人：刘曦葳 罗志刚 唐跃秋联系电话：010-66096245 66096526 66092187 传 真：010-66096508电子邮件：anli2009@moe.edu.cn地 址：北京西单大木仓胡同37号教育部2号楼417室 邮 编：100816网 站：www.e-chinaedu.cn 或 www.baidu.com

热烈祝贺我校在“上大附中杯”上海市青少年创造发明设计竞赛第二届创新能力公开赛上荣获“优秀组织奖”！

虽是三九严寒，但卢湾区青少年活动中心却是热力四溢，千名中小学生聚集在这未来工程师的舞台上，设计、制作、测试、演讲、角逐，他（她）们正尽情展现着的自己的创造思维和动手能力。 由上海市科技艺术教育中心创办的以培养青少年“创新、实践”能力为宗旨，以工程技术为核心内容的未来工程师大赛迈入了第五年，今年活动的项目又增加了一项，内容也有更新，使之更加符合青少年的兴趣爱好、知识和能力结构。 本次大赛有八个大类，吸引了全市近八千名中小学生参加，其中“桥梁结构秀”是利用现场提供的材料设计和制作一架桥梁结构并进行承重测试；“机器人竞技场”是以模型制作为载体，在设计中激发创新思维；“大吊车”要求学生设计和制作具有一定功能的机器人，在对抗中见功力；“铁骑神枪”要求学生为机器人安上一个智慧的头脑；“LED灯饰创意设计”让学生走进了工业设计世界；“描绘心中的未来建筑”激发学生畅想未来的生存环境；“资源利用校园大行动”诱导学生关注周边的环境、能源以及日常生活，从中发现问题，并进行节约化、环保化、合理化的创新设计。 我校高二（5）班金鸣辉同学和高二（6）班王治同学在cad “描绘心中的未来建筑”项目上分获一等奖和三等奖。 金鸣辉在现场介绍自己心中的未来建筑

2008年10月11日（周六）尚德电力杯第二届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动上海地区选拔赛在青浦高级中学举行。本次比赛的主办单位为中国教育学会、中华人民共和国国家工商行政管理总局商标局和中国版权协会；承办单位为上海市科技艺术教育中心、中国青少年创意大赛组委会、尚德电力控股有限公司和青浦区教育局；协办单位为上海市青浦高级中学和青浦区少年宫少科站。大赛组织委员会：主任： 卢晓明 上海市科技艺术教育中心主任副主任： 王海青 青浦区教育局副局长 王飞鹏 尚德电力控股有限公司企业社会责任部经理 罗凡华 中国青少年创意组委会办公室主任 吴甫光 上海市青浦高级中学校长委员： 金兴华 上海市科技艺术教育中心副主任 殷 红 青浦区少年宫少科站主任 王春兰 上海市青浦高级中学副校长 孟昭渊 尚德电力控股有限公司系统集成部经理 赵定章 青浦区少年宫少科站副主任 王 健 上海市青浦高级中学教科研处主任 张慈慧 《少年科学》执行主编本次活动的议程为：10月11日上午，1、利用组委会提供的太阳电池和其它配件按要求制作个人太阳能车模型；2、个人车模竞速比赛；下午，1、团体太阳能升旗装置评比；2、知识产权及太阳能知识讲座； 3、发奖会。本次比赛为团体赛，分小学和中学二个年龄组，经过参赛选手的艰苦努力和评委的严格评选，62个参赛队中有12个队获得一等奖，12个队获得二等奖，24个队获得三等奖。12位教师获得优秀指导奖。同时选拔了6个参赛队参加11月初在无锡举行的尚德电力杯第二届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动全国总决赛。

2007年9月5日，在上海市人民政府第一贵宾室会议室举行的颁奖仪式上，我校钱洁同学荣获第三届“上海市青少年科技创新市长奖”提名奖，韩正市长亲自给获奖者颁发了奖状和奖杯。 “上海市青少年科技创新市长奖”是在市委、市政府领导的高度关心和大力支持下设立的重要奖项。本奖项每两年举办一届，是面向本市青少年的一项具有导向性、示范性和群众性的科技创新最高荣誉奖项。

在2007年3月24日―25日浦东新区华东师大二附中举行的第22届英特尔上海市青少年科技创新大赛上，青浦高级中学的一个科技实践活动、一位科技教师和6个学生科技创新论文获得了较好的成绩。 其中“让蟾蜍远离餐桌”科技实践活动获得了大赛组委会颁发的优秀科技实践活动奖一等奖，上海野生动物保护学会颁发的“生态道德实践奖”和上海科技教育出版社颁发的“优秀科技实践活动奖”，名列被推荐参加2007 英特尔全国创新大赛的五个科技实践活动之首。我校杨玲老师获得了大赛组委会颁发的“优秀科技教师奖”和上海市科学技术协会颁发的“优秀科技教育工作者奖”。高二年级学生刘思颖、董苗和钱洁的集体项目和个人项目获得了优秀科学论文二等奖，沈肇基等4名同学的个人项目获得了优秀科学论文三等奖。 创新大赛是面向全市广大青少年的一项具有导向性、示范性和群众性的青少年科技竞赛活动。本届大赛以节约、创新、发展为主题，引导广大青少年从节约能源、保护环境入手，主动发现、自主研究、自主创新。共有523项优秀科技创新成果竞赛项目、103项机器人创意设计项目、390幅优秀少年儿童科学幻想绘画作品、112个优秀科技实践活动和10位科技教师参与竞赛、展示、交流。参赛选手通过公开展示、专家问辩，素质测评、技能测试等活动，角逐大赛设立的各种奖项。

“2006中国青年丰田环境保护奖”颁奖仪式日前在北京举行，我校“上海市青浦高级中学建立有机蔬菜基地项目”荣获了团中央、中国青联和丰田汽车公司联合授予的“中国青年丰田环境保护奖”并获得十万元资助金。项目负责人杨玲老师代表我校参加了此次颁奖活动。“有机蔬菜基地项目”是本次受资助的十个项目中唯一以中学生为对象的项目，这也是我校在重视环境保护、推进生态道德教育中取得的又一可喜成绩。

青浦区青少年科技教育委员会对我校进行2005-2006年度科技教育工作考评 2006年11月30日，青浦区青少年科技教育委员会组织有关部门的专家和领导对我校的科技教育工作进行了考评。参加这次考评工作的领导和专家主要来自区科委、区教育局、区教育督导室、区教师进修学院和区少年宫，共6人。本次考评工作由区教育局崔卫琪主持，王健老师代表学校汇报了两年来我校科技教育实施情况。我校是中国创造学会创造教育实验学校、2049中国青少年科学素养培养计划试点学校和上海市科技教育特色学校。多年来，学校比较注重科技教育、创造教育与学校教育教学工作的整合，把科技教育活动、创造教育活动与学校各方面工作作为一个有机整体相互渗透，已经形成课内外结合、校内外结合、普及提高结合的，以小创造、小发明和研究性学习为核心的学校科技教育和创造教育特色。汇报内容主要围绕三个方面：1、学校科技教育的管理框架；2、学校科技教育的实施途径；3、学校科技教育的主要成果。区教育督导室周峰老师充分肯定我校两年来在科技教育的做法和成绩，并对我校的课程+项目模式很感兴趣。区科委有关领导在肯定成绩的同时，愿意为我校科技教育的进一步发展提供支持。区少科站赵定章老师在回顾了青浦区科技教育的发展后，肯定了成效并希望更上一层楼。区少年宫殷红老师、区教师进修学院王良明老师就科技教育的发展问题与学校领导进行了交流。随后，考评人员检查了有关材料，观看了主要科技教育成果，参观了科普栏和科技活动基地。学校党支部书记、分管校长、特级教师顾祖恩老师，科技总辅导员盛心怡老师，学校2049项目联络员杨玲老师参加了本次考评活动。