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青浦高级中学有81年的历史，是上海市首批现代化寄宿制高级中学，是上海市科技教育特色学校，是2049中国青少年科学素质培养行动计划上海试点学校。?

        多年来，学校比较注重科技教育与学校教育教学工作的整合，把科技教育活动与学校各方面工作作为一个有机整体相互渗透，已经形成课内外结合、校内外结合、普及提高结合的，以小创造、小发明和研究性学习为核心的学校科技教育特色。我校将科技教育纳入总体教学计划。通过科普宣传工作，组织开展科普教育活动；通过抓特色项目的训练，提高科技活动的层次。同时，学校十分重视科技教育的管理，明确阶段性工作目标、提出具体工作要求，从而使科技教育得以有效开展。?

        在各类活动中，注意培养学生的创造能力，提高了学生的科学素质和科学意识。使学生的兴趣爱好、智力发展、实事求是的科学态度进一步提高，并潜移默化地形成良好的社会道德，逐步形成了办学特色。?

        一、充分发挥上海市科技教育特色学校的作用 。通过开展各类科技活动、科普讲座、科技周、科技读书活动、科技项目设计等活动，丰富学生的业余生活，提高学生的科技素养。?

        在第二十届英特尔上海市青少年科技创新大赛过程中，通过组织发动，积极参与和细心指导，我校选送《可提供文本搜索的搜索引擎》、《在紧急制动中对乘客安全进行保护的装置》、《新型螺丝刀》、《机械过滤网》、《煤气防漏装置》和《简易擦墙机》等六项成果参加相关项目的评比。?

        二、聘请专家指导科技教育实践活动。如：2004年12月11日，我校作为《走进科学――上海科普支援者郊区行》活动点，邀请英特尔(上海)有限公司的竺凌工程师作

《未来源于技术》的科普讲座。专家与学生互动，支援者现场答疑指导，展品丰富多彩，效果显著。?

        三、科技教育课程化，推动科技教育再上新台阶。学校科技教育基本思路：以活动为主线，多维协调互动”。?    通过基础型、拓展型、研究型活动，让学生体会到处处有科学、事事有科学，科学就在身边的理念。?

        坚持“请进来，走出去”的科技工作拓展思路，拓宽科技教育活动空间。?

        充分利用校内外科技资源，在活动中渗透科技知识，实现处处有科技教育。激发学生对科技信息的兴趣，提高对新科技发展关注的热情。?

        在活动中品味科技的力量和魅力。在精神上得到提升，在创新上得到启迪，在操作上得到锻炼。?

        1、科技特长活动：根据学生不同的科技兴趣设立，学生自愿报名参加，以活动课为主要活动方式，由专职教师辅导。?

        2、科技主体活动：根据社会发展和日常生活实际，选择一个主题进行科技实践活动。?

        3、科技读书活动：丰富学科科技知识，提高科技意识和科技表达能力，为继承和弘扬科技精神与传统打下基础。?

        为了更好地把学校科技教育工作引向深入，学校把科技教育实绩作为教师业务考核、先进表彰、职称评聘的依据之一。将学生参加科技活动情况，作为评选先进学生的指标之一，以提高科技活动的实效。充分发挥管理的导向性和激励性功能。?

        四、科技教育项目化、主题化和社区化?

        随着二期课改理念的落实，研究型课程中课题研究在我校如火如荼地开展，也为我校科技教育的项目化、主题化和社区化创造了良好的空间，逐步成为我校科技活动的一个亮点。?

        在重视科普知识和技能教育的基础上，根据学生的不同和共同爱好，对若干科技项目进行创造和研究，是我校拓展科技教育空间的重要举措。?

        (一)实施目的?

        依托社区自然现象、社会现象和自我生活中的科技因素，发现问题、收集资料、形成方案、解决问题。让学生在科技活动中研究、探索、体验，积极探索科技教育的新形态。?

        (二)实施原则?

        1、乡土性原则：科技活动与社区资源结合，开发乡土科技教育资源，缩短社区与学生的距离，增加亲切感，为科技活动的开展带来勃勃生机。?

        2、探究性原则：通过探究性活动，激发学生的探究意识和兴趣，培养学生探究性思维习惯和能力。?

        3、活动性原则：通过科技读书活动，让学生掌握知识、技能外，着重让学生获得体验和感悟。?

        4、综合性原则：科技活动涉及多个领域，有数理化地生的内容，也有文化、艺术、环境科学的内容。采用综合性原则能使科技活动和相关内容相匹配。?

        (三)实施效果?

         1、激发了学生热爱家乡的情感，培养了学生热爱家乡的积极性。学生体会到处处有科学，事事有科学，科学就在身边的理念。?

        2、丰富了学校门户网站的科技教育内容，可实现科技教育资源共享。在学校科技教育网站中，既有学科科技教育信息、科技课题研究动态，又有学校各类科技活动成果、科技活动动态资料，能实现空间教育资源的共享。?

        3、学生参与社区科技的热情有了明显的提高。二期课改中“关心身边的事物”的理念得到了落实，增进了社区和学校的联系。学生关注周边事物的意向、行动增多，对社区科技文化的构建起到了积极的作用。?

        五、《英特尔大赛项目》案例分析?

        《可提供文本搜索的搜索引擎》：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息“检索”服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息。搜索引擎按其工作的方式分为两类：一类是分类目录型的检索，把因特网中的资源收集起来，由其提供的资源的类型不同而分成不同的目录，再一层层地进行分类，人们要找自己想要的信息可按他们的分类一层层进入，就能最后到达目的地，找到自己想要的信息；另一类是基于关键词的检索，这种方式用户可以用逻辑组合方式输入各种关键词，搜索引擎计算机根据这些关键词寻找用户所需资源的地址，然后根据一定的规则反馈给用户包含此关键字词信息的所有网址和指向这些网址的链接。随着因特网信息按几何式增长，这些搜索引擎利用其内部的一个叫spider(蜘蛛)或robot(机器人)的程序，自动搜索网站每一页的开始，并把每一页上代表超级链接的所有词汇放入一个数据库，供用户来查询。?

        制作整个引擎花费了大量的精力。但在此期间却也获益不少，对于整个vb的熟悉也进了一层。文本的难点和创新点都在web robot程序上，期间需要大量的试验，如提取文字时的公式，提取网址时所需要考虑的条件。由于编程不是很熟练，经常会造成死循环，却发现自己没有后路也没有保存，就需要重新编写。随着程序的进展，自己也摸索出了不少方法，如将一种功能的程序段提取出来单独调试、用mid函数提取字段时可通过代较小数字来求得要提取的范围(即列举法)、在循环条件不能肯定的情况下，利用一些命令避免死循环。虽然程序整体的代码比较复杂，且没有用到模块的方法，条理不好，但功能能够得以实现。另外由于处理数据较多，程序运行起来极易被看成死机。?

       《在紧急制动中对乘客安全进行保护的装置》：在公共汽车的行驶中，紧急制动随着车速的提高和车辆的增多而大大频繁。原有的仅依靠增大摩擦的方法已不再适用，所以，新的装置需要诞生。我们认为，惯性可以不阻碍，而是利用。设计的基本思路是利用惯性，使人与车厢发生相对运动，从而动态得抵消一部分惯性，并且让人获得充足的反应时间，调整身体，防止摔倒。?

        在公共汽车的过道由大的传送带构成，通过它的转动使人移动。装置紧密地连接在制动系统上，使其与司机的动作为瞬时反应。?

        《新型螺丝刀》：在我们日常生活中，家庭装修是一个重要的生活环节，不知你是不是亲手参与装修，如果是你可能会发现这样的一个问题，在拧螺丝时你有时会力不从心，如将螺丝拧入一些较软的介质中那没有问题，如果要拧入一些较硬的介质中，那么就很难。第一您会发现螺丝刀头和螺丝钉头凹凸吻合部分经常发生打滑，使用久了对螺丝刀的损伤很大，第二由于旋转力臂小拧起来很费力。经过对一些施工者的询问发现，拧螺丝时螺丝刀螺丝钉凹凸接触部分要完全保持垂直，而且要施加一定的压力，也就是说要改变拧螺丝是那个力的大小与方向，由此我想到了用一个简单的装置来改进这个问题。?

        《机械过滤网》：此装置利用了大量物理学与数学知识并涉及机械学，能解决水池的一些问题。本装置比一般水池中的过滤网更加优越。当过滤网被塞住时，水池将被溢。而使用本装置则可以避免这个问题。?

        当水量达到一定程度时，压力大于弹力，当过滤网被塞住时，压力小于弹力，过滤网被弹回，网上垃圾落入垃圾包中，同时压力又大于弹力。这样一个循环，使得拉圾全部落入垃圾包中。?

        此装置结构简单，成本低廉，便于推广与投产。