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管理篇

1     磨炼出素质  磨炼促发展    吴甫光

2     “党建”在素质教育中定位的研究    顾祖恩

3     追求卓越   勇攀高峰——基于磨炼教育的学校文化建设的实践与思考    王  健

4     生命科学拓展型课程的开发和实施    张秀珍

5     高中地理学科学习评价的实践研究    方瑞印

6     “有机农场”校本课程开发中的资源整合与利用    杨  玲

德育篇

7     寄宿制高中学生管理与教育模式探究       王桂明

8     利用综合实践活动开展生态道德教育的实践研究    杨  玲

9     寄宿制对高中生人格发展影响的研究       隋千里

10    明是非 知荣辱——高中经济常识教学中渗透荣辱观教育探索   徐来仓

11    生命科学教学中如何开展民族精神教育    张秀珍

12    在体验中感受--《两纲》精神课例研究     赵震光

教学篇

13    重视文本解读  准确把握教材    曹国辉

14    捕捉曼妙音韵，融入诗意的境界——从教学的适切性及审美回归谈和谐教学 吴建一

15    用诗情呼唤诗情    贾  军

16    厚积薄发  读写“相长”    李  娜

17    高中语文综合性学习活动的学习方式的研究    吴建一

18    拓展让语文课堂更精彩       沈方梅

19    让作文亮起来       倪海霞

20    引入TI技术教学数学  蕴实数形结合思想      张海红

21    数学解题教学中提问方式初探    浦勇烽

22    如何在教学中激发学生的主体意识    陈  杰

23    高中英语阅读课教学案例——从“Surprises at the Studio”看如何有效地进行英语阅读教学   陆跃勤

24    浅谈高中英语课文的阅读    王锋侠

25    以探究问题为中心的物理课堂    诸建秋

26    高中化学教学中培养学生质疑能力的研究与实践    王凤英

27    让化学学习与我们的生活相互融合更好激发学习兴——若干课例研究       孙珏莹

28    有效教学的追求催生新课堂教学模式       王凤英

29    化学实验教学中实施探究性学习的实践    钱  澄

30    借助教材“操作平台”，强化学生体验，增强思想政治课教学的德育渗透  沈玉雯

31    思想政治学科“三加一”我该加选吗？——给高三同学的几点建议    沈玉雯

32    以历史整体意识剖析事件个体意义——《戊戌新政》的教学思考与实践    吴国章

33    二期课改理念下基于有效教学的命题设计研究       王  健

34    高中地理课程资源开发与利用    柴  艳

35    程序设计算法——“枚举算法”课例研究       费  静

36    浅谈网络环境下的信息技术与学科整合    杨兆环

37    浅谈在课堂教学过程中如何培养学生兴趣       盛心怡

38    探索新课程背景下体育教师如何备课？——对《体育与健身》课时计划十八要素的研究       赵迎春